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Eine Untersuchung zu den Auswirkungen des UEFA-...
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Fußballvereine haben sich von ideellen Sportvereinen zu Wirtschaftsunternehmen mit Millionenumsätzen entwickelt. Dabei besteht die Gefahr, dass die Vereine bei ihrem Streben nach Erfolg und Pokalen die ökonomische Sicht auf das Unternehmen ´´Fußballverein´´ vernachlässigen, was zu finanziellen Schieflagen mit drohenden Insolvenzen weltweit geführt hat. Aus diesem Grund besteht der Bedarf, das Ausgabeverhalten zu regeln. In dieser Arbeit wird daher die Maßnahme der UEFA beleuchtet, das Problem mit der Einführung des Financial Fair Play (FFP) zu lösen. Ziel ist es dabei, den europäischen Wettbewerb ´´gerechter´´ zu machen. Zuerst beschäftigt sich diese Arbeit mit den ökonomischen Besonderheiten im Teamsport. Grundlage der Analyse sind die Lizenzierungskriterien der DFL und der UEFA, die miteinander verglichen werden. Dabei wird kritisch untersucht, inwiefern das deutsche System die Kriterien der UEFA erfüllt. Das Buch soll vor allem aufzeigen, mit welchen Mitteln und Maßnahmen die UEFA versucht, das Problem der zu hohen Ausgaben zu lösen. Abschließend wird aufgezeigt, ob das FFP wirklich zur Lösung der Schwierigkeiten im europäischen Klubfußball dient. Ist das FFP eine Chance für einen gerechteren Fußball in Europa?

Anbieter: buecher.de
Stand: Sep 20, 2018
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Fair Play: The Ethics of Sport , Hörbuch, Digit...
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Addressing both collegiate and professional sports, the updated edition of Fair Play explores the ethical presuppositions of competitive athletics and their connection both to ethical theory and to concrete moral dilemmas that arise in actual athletic competition. A major new section in chapter four examines the ethics of genetically enhancing athletic abilities. Other new material covers the analysis of sports and games according to influential philosopher Bernard Suits; the morality of cheating and the ethics of strategic fouling; and the impact of performance-enhancing drugs on the legitimacy of records. In addition, Simon provides enhanced considerations of the morality of competition in sports, the ethical aspects of violence in sports, and the arguments in defense of intercollegiate sports. 1. Language: English. Narrator: Sean Runnette. Audio sample: http://samples.audible.de/bk/adbl/017191/bk_adbl_017191_sample.mp3. Digital audiobook in aax.

Anbieter: Audible - Hörbücher
Stand: Aug 13, 2018
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Einfluss des Schiedsrichters auf das informelle...
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Einfluss des Schiedsrichters auf das informelle Fair play:Aufgezeigt anhand der Spielsportarten Ultimate Frisbee und Fussball Ariane Kohler

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: Sep 14, 2018
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Die Entstehung und Entwicklung von Fair Play im...
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Die Entstehung und Entwicklung von Fair Play im Sport:Eine Begriffsgeschichte von der Antike bis zur Gegenwart Akademische Schriftenreihe Niklas Tänzer

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: Sep 14, 2018
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Fair Play
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Mari ist Schriftstellerin, Jonna Grafikerin. Seit Jahrzehnten arbeiten, lachen, streiten sie miteinander, winters in ihren Ateliers, sommers auf einer winzigen Schäreninsel. Komische Missverständnisse, monumentale Verstimmungen, rührende Rücksichtnahmen wechseln einander ab - eine beneidenswerte Form des Zusammenlebens, die man fast Glück nennen möchte. Wir erleben Mari und Jonna, wenn sie sich Fassbinder- oder Western-Filme ansehen, ihre neuesten Produktionen kritisieren, durch den Südwesten Amerikas reisen sowie ihre Beziehung und ihr Altern reflektieren. Tove Jansson gelingt die kunstvolle Balance, in ruhigem Tempo unglaublich fesselnd zu erzählen und wahrhaftige Persönlichkeiten liebevoll und schonungs- los offen darzustellen.

Anbieter: buecher.de
Stand: Sep 20, 2018
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Fair Play Is a Jewel (Classic Reprint)
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Excerpt from Fair Play Is a Jewel Dazzled by the brilliancy of such an Operation, many practitioners, and particularly the younger part of the profession, would not, perhaps, think of investigating this subject. But we conceive it of great importance to do so, to show how careful eve ry surgeon should be, not to perform painful and dangerous operations, except in cases where the me cessity of them is clearly ascertained. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.

Anbieter: buecher.de
Stand: Sep 20, 2018
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Bilanzierung und Lizenzierung im Profifußball: ...
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Körperschaften müssen nach unterschiedlichen Vorschriften Rechnung legen. Dabei variieren die gesetzlichen Anforderungen je nach Organisationsform. Daneben gibt es noch internationale Rechnungslegungsvorschriften. Sportvereine, insbesondere Fußballclubs, müssen darüber hinaus nach Verbandsvorgaben ausführlicher als gesetzlich gefordert einen Überblick über ihre Finanzverfassung geben. Hierüber sind in jüngerer Zeit erhebliche Änderungen sowohl im nationalen (DFL/Bundesliga) als auch internationalen (UEFA/Champions und Europa-League) Kontext erfolgt. Das vorliegende Werk greift die Änderungen auf und entwickelt dabei die speziellen Verbandsanforderungen aus den allgemeinen Rechnungslegungsvorschriften heraus. Dabei wird durch die grundsätzliche Verankerung im allgemeinen Bilanzrecht und der Darstellung der Entwicklung der Verbandsstatuten sowohl dem interessierten Laien und Studenten als auch dem versierten Praktiker, insbesondere in den aufgegriffenen Spezialthemen Spielervermögen, Beteiligungen und Clubfinanzierung, eine Handreichung gegeben.

Anbieter: buecher.de
Stand: Sep 20, 2018
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Fair Play 5 /6. Schülerband
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Fair Play deckt konsequent die für den Ethikunterricht bzw. für den Unterricht in Praktischer Philosophie relevanten elementaren Themenfelder und Standardbereiche ab. Das Lehrwerk zeichnet sich vor allem durch ein klares und überzeugendes didaktisches Profil aus: Doppelseitenprinzip Jedes Kapitel beginnt mit einer Auftaktdoppelseite. Sie ist variantenreich gestaltet, knüpft mithilfe von Bildern, Karikaturen etc. an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an und hilft so, das entsprechende Themenfeld induktiv zu erschließen. Alle Teilaspekte der Themenfelder oder Standardbereiche werden durchgängig auf Doppelseiten dargestellt. Die Materialien jeder Doppelseite - Texte, Karikaturen, Comics, Bilder - kreisen um eine zentrale problemorientierte Fragestellung. Diese kann in einer oder zwei Unterrichtsstunden bearbeitet werden. In den farblich unterlegten Kästen ´´Erkläre es mir´´ wird das erforderliche Wissen (Begriffe, Informationen) zur Verfügung gestellt. Die Materialien haben jeweils eine klare didaktische Funktion: Sie können in ein Problem einführen, es bearbeiten oder vertiefen und sie können das Erarbeitete sichern. Die jedem Material zugeordneten Arbeitsfragen sind dezidiert problem- und handlungsorientiert und sie eröffnen einen breiten methodischen Spielraum (z. B. Einzel-, Partner-, Gruppen- oder Projektarbeit). Die ´´Aufgaben zur Auswahl´´ berücksichtigen das Prinzip der Binnendifferenzierung. Die Schülerinnen und Schüler können entsprechend ihrem jeweiligen Lernfortschritt, ihren individuellen Interessen und Neigungen am Thema weiterarbeiten. Moralische Basiskompetenzen Anhand der angebotenen Inhalte sollen vor allem drei für den Ethikunterricht typische Basiskompetenzen gefördert werden: die ICH-Kompetenz (Fähigkeit zur Selbstreflexion), DU-Kompetenz (Fähigkeit zur Empathie) und die ES-Kompetenz (Fähigkeit zum folgerichtigen, widerspruchsfreien und begründeten moralischen Argumentieren). Sie ziehen sich wie ein roter Faden durch das ganze Lehrwerk. In jedem Kapitel werden einzelne Doppelseiten, die sich zum Einüben der jeweiligen Kompetenz besonders gut eignen, mit einem entsprechenden Piktogramm markiert. An den mit einem ´´Marabu´´ markierten Fragestellungen ´´Warum eigentlich?´´ kann über Dinge und Sachverhalte, die den Schülerinnen und Schülern bislang als selbstverständlich erschienen, grundsätzlich nachgedacht werden. Die Fähigkeit zum Perspektivenwechsel kann besonders gut an den mit einem entsprechenden Symbol gekennzeichneten Abschnitten eingeübt werden: ´´Durch eine andere Brille sehen´´. Methodenkompetenz Die Schülerinnen und Schüler werden altersgerecht mit den grundlegenden Methoden vertraut gemacht, die sie zum selbstständigen Erarbeiten der exemplarischen Sachverhalte benötigen. In jedem Kapitel sind in den farbig unterlegten Methodenkästen ´´So geht es´´ (z. B. Brainstorming, Gruppenpuzzle, Interviewtechnik, Dilemmadiskussion) die hierfür relevanten Informationen prägnant zusammengefasst. ´´Was du weißt und kannst´´ Zur Überprüfung und Sicherung des Gelernten und der methodischen Fertigkeiten schließt jedes Kapitel mit einer Trainingsdoppelseite ab. Hier geht es neben einer Reproduktion von Sachwissen und Begriffen vor allem um eine auf der Transferebene angelegte didaktisch fantasievolle Sicherung der erarbeiteten Probleme und Fertigkeiten. Fallbeispiele, Anregungen zu Präsentationen, Kreuzworträtsel, Rollenspiele etc. fördern das selbstständige und eigenverantwortliche Lernen der Schülerinnen und Schüler. Zusätzliche Vorschläge zur Projektarbeit, überwiegend fächerübergreifend und besonders handlungsorientiert angelegt, komplettieren das reichhaltige Unterrichtsangebot. Im Anhang finden sich Kurzbiografien von für das Fach wichtigen Persönlichkeiten und Autoren. Im abschließenden Glossar sind weiterführende, für das selbstständige Arbeiten der Schüler nützliche Informationen zusammengefasst. Das Layo

Anbieter: buecher.de
Stand: Sep 20, 2018
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Lederchaps ´´fair Play©´´ Highlight
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Lederchaps ´´fair Play© ´´ Highlight Der Chap mit Effekt. Dressurbogen und einreihige Strasskette unterstützen optisch das geforderte ´´lange Bein´´. Feinstes Büffelleder für optimalen Tragekomfort. Dressurbogen Strassverzierung robu

Anbieter: RAKUTEN: Ihr Mark...
Stand: Sep 14, 2018
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Fair Play for Cuba Committee als Buch von Unite...
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Fair Play for Cuba Committee:Hearings Before the Subcommittee to Investigate the Administration of the Internal Security Act and Other Internal Security Laws of the Committee on the Judiciary, U. S. Senate, 87th Congress, 1st Session, Apr. 29, May 5, Oct United States Committee On Th Judiciary

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: Sep 21, 2018
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Fair Play Ledergürtel Splendor navy mit Glitzer...
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Schicker Gürtel Splendor von Fairplay! Auffallend schimmernder und glitzernder Ledergürtel aus dem Hause Fair Play. Dieser Gürtel macht jede Reithose zum Hingucker.Natürlich auch super zur Jeans.S 80cmM 85cmL 90cm

Anbieter: RAKUTEN: Ihr Mark...
Stand: Sep 1, 2018
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Fair Play 9 / 10. Schülerband. Differenzierende...
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Fair Play deckt konsequent die für den Ethikunterricht bzw. für den Unterricht in Praktischer Philosophie relevanten elementaren Themenfelder und Standardbereiche ab. Das Lehrwerk zeichnet sich vor allem durch ein klares und überzeugendes didaktisches Profil aus: Doppelseitenprinzip Jedes Kapitel beginnt mit einer Auftaktdoppelseite. Sie ist variantenreich gestaltet, knüpft mithilfe von Bildern, Karikaturen etc. an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an und hilft so, das entsprechende Themenfeld induktiv zu erschließen. Alle Teilaspekte der Themenfelder oder Standardbereiche werden durchgängig auf Doppelseiten dargestellt. Die Materialien jeder Doppelseite - Texte, Karikaturen, Comics, Bilder - kreisen um eine zentrale problemorientierte Fragestellung. Diese kann in einer oder zwei Unterrichtsstunden bearbeitet werden. In den farblich unterlegten Kästen ´´Erkläre es mir´´ wird das erforderliche Wissen (Begriffe, Informationen) zur Verfügung gestellt. Die Materialien haben jeweils eine klare didaktische Funktion: Sie können in ein Problem einführen, es bearbeiten oder vertiefen und sie können das Erarbeitete sichern. Die jedem Material zugeordneten Arbeitsfragen sind dezidiert problem- und handlungsorientiert und sie eröffnen einen breiten methodischen Spielraum (z. B. Einzel-, Partner-, Gruppen- oder Projektarbeit). Die ´´Aufgaben zur Auswahl´´ berücksichtigen das Prinzip der Binnendifferenzierung. Die Schülerinnen und Schüler können entsprechend ihrem jeweiligen Lernfortschritt, ihren individuellen Interessen und Neigungen am Thema weiterarbeiten. Moralische Basiskompetenzen Anhand der angebotenen Inhalte sollen vor allem drei für den Ethikunterricht typische Basiskompetenzen gefördert werden: die ICH-Kompetenz (Fähigkeit zur Selbstreflexion), DU-Kompetenz (Fähigkeit zur Empathie) und die ES-Kompetenz (Fähigkeit zum folgerichtigen, widerspruchsfreien und begründeten moralischen Argumentieren). Sie ziehen sich wie ein roter Faden durch das ganze Lehrwerk. In jedem Kapitel werden einzelne Doppelseiten, die sich zum Einüben der jeweiligen Kompetenz besonders gut eignen, mit einem entsprechenden Piktogramm markiert. An den mit einem ´´Marabu´´ markierten Fragestellungen ´´Warum eigentlich?´´ kann über Dinge und Sachverhalte, die den Schülerinnen und Schülern bislang als selbstverständlich erschienen, grundsätzlich nachgedacht werden. Die Fähigkeit zum Perspektivenwechsel kann besonders gut an den mit einem entsprechenden Symbol gekennzeichneten Abschnitten eingeübt werden: ´´Durch eine andere Brille sehen´´. Methodenkompetenz Die Schülerinnen und Schüler werden altersgerecht mit den grundlegenden Methoden vertraut gemacht, die sie zum selbstständigen Erarbeiten der exemplarischen Sachverhalte benötigen. In jedem Kapitel sind in den farbig unterlegten Methodenkästen ´´So geht es´´ (z. B. Brainstorming, Gruppenpuzzle, Interviewtechnik, Dilemmadiskussion) die hierfür relevanten Informationen prägnant zusammengefasst. ´´Was du weißt und kannst´´ Zur Überprüfung und Sicherung des Gelernten und der methodischen Fertigkeiten schließt jedes Kapitel mit einer Trainingsdoppelseite ab. Hier geht es neben einer Reproduktion von Sachwissen und Begriffen vor allem um eine auf der Transferebene angelegte didaktisch fantasievolle Sicherung der erarbeiteten Probleme und Fertigkeiten. Fallbeispiele, Anregungen zu Präsentationen, Kreuzworträtsel, Rollenspiele etc. fördern das selbstständige und eigenverantwortliche Lernen der Schülerinnen und Schüler. Zusätzliche Vorschläge zur Projektarbeit, überwiegend fächerübergreifend und besonders handlungsorientiert angelegt, komplettieren das reichhaltige Unterrichtsangebot. Im Anhang finden sich Kurzbiografien von für das Fach wichtigen Persönlichkeiten und Autoren. Im abschließenden Glossar sind weiterführende, für das selbstständige Arbeiten der Schüler nützliche Informationen zusammengefasst. Das Layo

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